美国联邦政府教育管理市场化改革探析  

作　　者：孙大廷[1] 

机构地区：[1]吉林大学高等教育研究所,吉林长春130012

出　　处：《经济纵横》2009年第12期115-118,共4页Economic Review Journal

摘　　要：能否将市场机制引入教育管理,哈耶克、弗里德曼、丘伯等人的回答是肯定的。上世纪40年代后,美国联邦政府在不断加强教育管理的同时,将市场机制引入了教育管理:大学基础研究的合同拨款成为美国联邦政府的一项永久政策,为大学的研究生教育、实验室建设及美国研究型大学的产生和问鼎世界一流水平做出了切实的贡献;教育凭证、特许学校、绩效拨款等强调经济理性的教育改革,为美国基础教育注入了活力,有效地提高了美国基础教育的质量。

关 键 词：经济理性 合同拨款 教育凭证 特许学校 绩效拨款 

分 类 号：F171.2[经济管理—世界经济]