情商修正模型在大学生心理教育中的应用  

作　　者：李俊霞[1] 陈藻[2] 

机构地区：[1]电子科技大学经济与管理学院 [2]成都行政学院

出　　处：《中共成都市委党校学报》2009年第6期88-90,93,共4页Journal of the Party School of CPC Chengdu Municipal Committee

摘　　要：近年来,大学生攻击性和破坏性行为的普遍性及其所带来的成本越来越受到人们的关注。本研究的目的就在于开发出一个模型来描述大学生的攻击性或破坏性行为与情商之间的关系:情商可以作为大学生行为选择的调节器,情商的五个要素自知之明、自我调节、自我激励、同情心、社交技能程度的高低会影响由某一触发事件引起的行为选择。研究对模型在大学生心理教育中的具体应用提供了建议。

关 键 词：情商 大学生 攻击性/破坏性 心理教育 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]