Web教学网页的视觉牵引初探  

Visual Traction of Web Pages of Teaching

作　　者：牟洁[1] 王世伦[2] 

机构地区：[1]宜宾学院初等教育学院,四川宜宾644007 [2]四川师范大学信息技术学院,四川成都610068

出　　处：《兵工自动化》2010年第1期94-96,共3页Ordnance Industry Automation

摘　　要：针对当前Web教学网页中普遍存在的视觉干扰问题,以认知心理学、教育传播学、视觉传达设计等理论为指导,从视觉牵引的定义与重要性入手,从视觉信息要素构成、视觉启动与视觉聚焦、视觉流程等方面,分析Web教学网页的视觉特殊性与视觉牵引需求,并提出在Web教学网页中突破视觉干扰、实现有效视觉牵引的方法与途径。Aiming at the prevailing visual interference in Web pages of teaching currently, under the guidance of Cognitive psychology, education propagation, vision communicate design and so on, the author analyzes visual specificity and visual traction demand of Web pages of teaching, from the definition and importance of the visual traction, from composition of the visual information elements, visual starting and focus, visual processes. Put forward a ways that can break through the visual interference in Web pages of t.eaching and achieve effective visual traction.

关 键 词：Web教学网页 视觉特殊性 视觉牵引 视觉传达设计 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]