让“后进班”创造奇迹  

作　　者：蔺凤婷[1] 

机构地区：[1]北京市朝阳区北京信息工程学院附属中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2010年第1期42-43,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一个被我校兼并的某学校高二（6）班，班内人数20名，学习和纪律双差，班风更是一塌糊涂，是全校公认的后进班。由于这项工作具有挑战性，上学期我主动要求担任这个班的班主任。作为一个后进班的班主任，工作中我采取了以下措施，让后进班创造了奇迹。

关 键 词：后进班 班主任 班级 管理 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G633.6[文化科学—教育技术学]