大学生荣辱观教育的价值分析及其实施途径  

作　　者：周凯[1] 

机构地区：[1]长江师范学院党委办公室,重庆408100

出　　处：《教育探索》2010年第1期135-136,共2页Education Exploration

摘　　要：在大学生中开展荣辱观教育对于大学生的成长、学校的发展以及社会的和谐发展具有重要价值。开展大学生荣辱观教育,一要以课堂教学为阵地,发挥其主渠道作用;二要以素质教育为抓手,大力加强学生人文素质教育和自我教育;三要以社会实践为桥梁,不断拓宽教育形式;四要以校园文化为载体,营造良好的校园文体氛围;五要以网络媒介为平台,占领网上阵地。

关 键 词：大学生 荣辱观教育 价值 途径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]