论财务管理教学中情境教学法的应用  

作　　者：张凤莲[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学会计学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《北方经贸》2010年第1期142-143,共2页Northern Economy and Trade

摘　　要：情境教学法是教师创设问题情境,让学生成为"当局者",身临其境地自主解决问题,在此过程中,经过教师系统地归纳总结,使学生体会、领悟相关财务学原理的内涵和价值。情境教学法符合财务管理实践性应用学科性质,也符合建构主义迁移观的教育心理学原理。实施情境教学法的关键是发挥学生的课堂主体作用,教师要善于创设情境、并善于引导和启发学生,尊重学生的需要。

关 键 词：情境教学法 财务管理 主体 需要 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]