个性化健康教育对慢性心力衰竭患者依从性及预后的影响  

作　　者：崔巧玲[1] 胡铭[1] 周涛[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州市第一人民医院心内科,221002

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2009年第23期2964-2966,共3页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：目的探讨个性化健康教育对慢性心力衰竭患者的依从性及预后的影响。方法采用随机对照的方法,将168名慢性心力衰竭的患者随机分为个性化健康教育组90名及常规教育组78名,分别进行个性化健康教育及常规健康教育。随访3个月,分别进行健康教育量化评分,依从性调查,并行射血分数(EF)、脑钠肽(BNP)检查进行预后分析。结果个性化健康教育组的健康知识及健康行为依从率明显高于常规教育组(P<0.01);且EF值较常规组有明显升高,BNP值较常规组明显下降(P均<0.01)。在健康教育组,健康知识评分的提高值与EF的提高值成正相关(r=0.765,P<0.01),与BNP的下降值呈负相关(r=-0.725,P<0.01)。结论经个性化健康教育可提高慢性心力衰竭患者的健康知识水平,提高健康行为的依从性,从而改善患者的预后。

关 键 词：个性化健康教育 慢性心力衰竭 依从性 射血分数 脑钠肽 

分 类 号：R541.61[医药卫生—心血管疾病] R192.8[医药卫生—内科学]