中美高等教育券政策的比较分析  

作　　者：李峻[1] 刘优良[2,3] 

机构地区：[1]南京邮电大学高等教育研究所 [2]中国武装警察部队湖南总队政治处 [3]厦门大学公共事务学院

出　　处：《高教探索》2010年第1期63-67,共5页Higher Education Exploration

基　　金：厦门大学"985工程""中国特色高等教育体系"研究项目--"现代公共管理技术与高等教育新管理模式的建构"的研究成果之一

摘　　要："教育券"作为一种新颖的教育政策工具在中美两国的高等教育领域得到运用。通过比较发现,中美两国的文化传统、政策的决策程序与合法性以及适用范围等方面存在明显的差异,这也是两国高等教育券政策不同走向的原因所在。我国实行高等教育券需要进一步加强理论和实践研究,增强政策的开放性以及政府和高校的市场回应性。

关 键 词：中美两国 高等教育券 比较分析 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]