教育对农村居民人均家庭纯收入影响的计量分析  

Measurement Econometric Analysis on Education and Peasant’s Net Income per Capita

作　　者：王会娟[1,2,3] 陈锡康[1,2] 

机构地区：[1]中国科学院数学与系统科学研究院,北京100190 [2]中国科学院预测科学研究中心,北京100190 [3]中国科学院研究生院,北京100049

出　　处：《农业系统科学与综合研究》2010年第1期27-30,共4页System Sciemces and Comprehensive Studies In Agriculture

基　　金：国家自然科学基金委面上项目(60874119);基金委国际合作重大项目资助

摘　　要：通过对我国农村教育和农村居民劳动力文化程度的定性分析,建立以所受教育程度衡量人力资本的卢卡斯人力资本模型,反映我国2007年农村居民家庭劳动力文化程度对农村居民人均家庭经营纯收入的影响。通过模型的分析得到我国农村教育改进的方向。图2,参6。On the basic of the qualitative analysis on China＇ s rural education and peasant＇ s labor education, this paper sets up Lucas model with human capital measuring in education extent. This model reflects how much China rural households labor education impacts peasant＇ s net income. With analysis of this model, we get some improvements for China＇ s rural education.

关 键 词：农村居民劳动力文化程度 农村居民人均家庭经营纯收入 卢卡斯模型 

分 类 号：F323[经济管理—产业经济]