探讨注意假设在词汇记忆上的应用  

作　　者：李凤[1] 何红玉[2] 陶婷婷[3] 

机构地区：[1]金陵科技学院外语部,江苏南京211169 [2]南京工程学院外语系,江苏南京211167 [3]上海第二军医大学外事办,上海200433

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2010年第1期145-146,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：在外语学习过程中,如何大量并长久地记忆住词汇一直是广大学习者和教师关心的问题之一。Schmidt(1990,2001)的注意假设指出,注意在外语学习中非常重要,是将输入转化为纳入的充分必要条件。本文通过实验的手段研究了提升注意的三种具体方法,探讨了注意假设在词汇记忆上的应用。

关 键 词：注意假设 词汇记忆 注意提升 输入 输出 

分 类 号：H319[语言文字—英语]