林科博士研究生创新能力培养初探——以中国林科院博士生培养为例  

作　　者：王兰珍[1] 杨洪国[2] 邢美军[1] 

机构地区：[1]北京林业大学研究生院,北京100083 [2]中国林业科学研究院研究生院,北京100091

出　　处：《中国林业教育》2010年第1期52-56,共5页Forestry Education in China

摘　　要：随着博士生规模的快速发展,博士生培养质量已经引起越来越多的关注,如何适应形势发展的需求,提高研究生的培养质量是学位与研究生教育面对的重大课题。林科博士研究生教育直接关系到我国林业创新人才的培养、林业科技水平的提升和林业现代化的进程。该文通过对3年来中国林科院博士生培养现状的调查分析,探讨了中国林科院在博士研究生创新能力培养方面存在的问题,并提出了解决的措施,以期为提高我国林科博士研究生的培养质量提供参考,从而推动现代林业创新才人的培养和林业现代化的进程。

关 键 词：博士研究生 培养 现状 创新能力 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]