学习困难儿童的血铅与注意力的相关性研究  

作　　者：陈聪水 李晓宏 李文婷[3] 许积德[4] 

机构地区：[1]福建省清流县医院儿科,福建清流365300 [2]上海市宝山大场医院儿科,上海200436 [3]安徽省铜陵有色金属公司职工总医院,安徽铜陵244000 [4]上海交通大学医学院附属新华医院,上海200092

出　　处：《中国临床医生杂志》2010年第3期39-40,共2页Chinese Journal For Clinicians

摘　　要：目的探讨学习困难儿童的血铅与注意力的相关关系。方法对203例学习困难儿童(差生组)同时进行血铅和注意力测定,并与150例非学习困难儿童(优生组)进行比较,结果经统计学处理。结果学习困难儿童的血铅浓度明显高于非学习困难儿童,而注意缺陷得分值也明显高于非学习困难儿童(P<0.01),学习困难组的血铅与注意力缺陷之间存在正相关关系。结论学习困难儿童存在注意力缺陷及血铅浓度明显偏高,存在低水平铅暴露,且血铅与注意力之间存在正相关关系。因此,学习困难儿童应常规进行血铅和注意力的检测,并及早进行干预治疗。

关 键 词：学习困难 血铅 注意力 相关性 

分 类 号：R725[医药卫生—儿科]