“电机与拖动”课程的启发式教学  

作　　者：张丽[1,1] 王振[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)机电学院

出　　处：《中国电力教育》2010年第1期63-64,共2页China Electric Power Education

基　　金：中国矿业大学(北京)电机与拖动课程建设项目(项目编号:K090403);中国矿业大学(北京)电工与电子学系列课教学团队建设项目(项目编号:29-629008)的研究成果

摘　　要："电机与拖动"课程是工业电气自动化等专业的一门重要的专业基础必修课。采用启发式教学是提高教学质量和效果的行之有效的途径之一。基于不同的教学内容和目的,对"电机与拖动"课程的启发式教学进行了探讨,提出了问题启发、比较启发和直观演示启发等多种方式,教学实践中取得了较好的教学效果。

关 键 词：电机与拖动 启发式 比较 

分 类 号：TM921-4[电气工程—电力电子与电力传动]