“头脑构图法”在大学英语阅读测试出题中的应用研究  

作　　者：刘笑纳[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学外国语言文化学院,江苏徐州221116

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2010年第1期115-116,132,共3页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

基　　金：江苏省教育厅人文社科项目"概念隐喻跨文化变体实证研究及应用"部分成果;项目编号:08SJD7400035

摘　　要：由于阅读受到许多因素的影响,对阅读的测试只能通过间接的方法来实现:即根据所给的文字材料,经过权威性的模拟阅读,确定一个主要信息总量的标准,然而在实际操作中要确定一个主要信息总量的标准并不容易,本文将一种适合于阅读测试的出题准备方法——"头脑构图法"(Mindmapping)应用于实践,讨论该方法的理论依据并且详细介绍具体的操作步骤,以便推广与运用这种已被实践证明有效的方法,整体上提高外语考试的质量。

关 键 词：头脑构图法 阅读测试 信息总量标准 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]