用循证医学观点指导临床教学  

作　　者：郭玉珊[1] 王毅[2] 

机构地区：[1]北华大学附属医院内分泌科,吉林吉林132011 [2]北华大学师范分院,吉林吉林132013

出　　处：《中国误诊学杂志》2010年第9期2123-2124,共2页Chinese Journal of Misdiagnostics

摘　　要：目的:为了探索把循证医学观点运用于临床实践,用循证医学的方法解决临床实际问题。方法:在临床教学中,老师试着改变经验式的医学教育思想和模式,注重学生能力的培养,从传授知识转变为教会学习,教会主动学习的方法与途径。结果:彻底改变了目前学生学习的被动局面,对过时的灌输式的教学模式是一个有力的冲击,开创了临床教学的崭新局面。结论:只有引入新的医学模式-循证医学教育模式,才能促使医学生从终结性教育转变为终身教育。

关 键 词：循证医学 教育 医学 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]