排球普修课小团队教学模式的研究  

作　　者：赵文娟[1] 姜冠军[1] 孙梅[1] 王永成[1] 杨学智[1] 

机构地区：[1]西安体育学院运动系

出　　处：《考试周刊》2010年第10期140-141,共2页

摘　　要：本文作者运用文献资料、问卷调查、教学实验法在排球普修课试行“小团队”教学，研究教与学的双边活动。实验结果表明．教师之间的沟通互动和经验借鉴．促进了教师之间智慧和知识的共享，丰富了青年教师的教学方法，提高了青年教师的教学能力和综合素质。学生通过教师的分层教学和分层辅导．提高了练习兴趣．由被动练习变为主动学习。教师在教学中加入运动训练理念，增加单位时间的练习数量，使学生掌握技术动作的熟练性得以提高，动作规范化得到加强。

关 键 词：排球普修实践课 小团队教学 教学效果 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]