病理学“多元互动”教学模式的探索与实践  

作　　者：任立群[1] 李玉红[1] 齐洁敏[1] 宫凤春[1] 

机构地区：[1]承德医学院病理学教研室,河北承德067000

出　　处：《承德医学院学报》2010年第1期106-107,共2页Journal of Chengde Medical University

摘　　要：病理学是一门研究疾病的病因学、发病学、病理改变和转归的医学基础学科，同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科，是沟通基础医学和临床医学的桥梁。为让学生主动探究并系统掌握病理学这门课程，为将来的临床工作和科学研究提供必要的理论基础，我们进行了“多元互动”

关 键 词：“多元互动”教学模式 病理学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]