以社会主义核心价值观统领青少年亲社会行为的培养  

作　　者：王红柳[1] 余林[2] 

机构地区：[1]西南大学教育科学研究所,重庆400715 [2]西南大学心理健康教育研究中心,重庆400715

出　　处：《学理论》2010年第8期91-92,共2页Theory Research

基　　金：青少年社会主义核心价值观的测评体系与发展状况研究;余林;西南大学(08XKS012)

摘　　要：有效引导青少年树立社会主义核心价值观是当前学校教育工作要解决的问题之一。亲社会行为弱化是青少年群体中存在的显著问题之一,它不仅影响青少年更好地适应社会,而且影响和谐社会的建设。社会主义核心价值观为亲社会行为的培养提供了理论基础、实践途径和价值评价依据。通过课堂教育、校园文化活动和社会舆论树立青少年的社会主义核心价值观,从而培养亲社会行为,具有重大现实意义。

关 键 词：社会主义核心价值观 亲社会行为 引领 培养 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]