整合优化思想政治课文化价值观教育的探讨  

作　　者：张发钦[1] 王春江[1] 

机构地区：[1]广西工学院

出　　处：《教育与职业》2010年第6期58-59,共2页Education and Vocation

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”规划重点资助课题“构建提高大学生思想政治教育实效性动力系统的研究与实践——以文化自觉和现实关怀为视角”(项目编号:2009A025);广西高校思想政治教育理论与实践立项研究重点课题“多元文化背景下的大学生文化价值观研究”(项目批准号:桂党高工宣[2007]82号)的研究成果

摘　　要：引导大学生树立科学的文化价值观是高等教育的重要任务和目标。思想政治理论课是对大学生进行文化价值观教育的主渠道。整合优化思想政治理论课中的文化价值观教育内容是提高教育实效性的基础性工作。全面了解思想政治理论课各门课程中文化价值观教育内容的分布情况是整合优化的前提,准确把握思想政治理论课各门课程中文化价值观教育内容的重点是整合优化的关键,专题研讨是整合优化文化价值观教育内容的有效途径。

关 键 词：思想政治理论课 文化价值观 整合优化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]