变枯燥为生动的神经外科多媒体教学  

作　　者：徐锋[1] 

机构地区：[1]徐州医学院附属市立医院神经外科,221003

出　　处：《黑龙江医药》2010年第2期219-220,共2页Heilongjiang Medicine journal

摘　　要：目的:运用多媒体把教学变成可视、可读、可听、可回放易于联想记忆的直观教学模式,改善教学效果。方法:重组教学结构,运用多媒体丰富的视频、动画能力,实际病例的影像学资料回放的能力,加强学生的联想记忆和理解。结论:多媒体课件有机地融合到整体的教学系统中,使整个教学过程形成一个双向交流互动、不断循环和不断调控的过程。达到预期的教学效果,实现教学过程的最优化。

关 键 词：神经外科 多媒体教学改革 直观教育 

分 类 号：R651[医药卫生—外科学]