弱势群体“教育致贫”及其规制  

作　　者：张宏军[1] 

机构地区：[1]河南科技学院经济与管理学院,河南新乡453003

出　　处：《长白学刊》2010年第2期129-132,共4页Changbai Journal

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划项目"省级政府在高等教育大众化进程中的财政责任研究"(项目编号:DIA090229)的成果

摘　　要："教育致贫"是指由于家庭成员(子女)接受教育而导致家庭经济贫困的社会现象,"教育致贫"对人力资本理论提出了挑战。由于人才结构和产业结构失衡所引致的失业、教育成本分担机制不合理、教育投资的预期收益偏差等政策和市场方面的原因,当前中国有相当一部分低收入家庭面临"教育致贫"问题。为规避"教育致贫"现象的发生,应加大政府在教育方面的财政支出,下移教育投入的重心,调整教育投入结构,切实增加弱势家庭的可支配收入,改革和完善成本分担机制,建立弱势家庭的风险补偿机制。

关 键 词：教育致贫 教育投资 人力资本 

分 类 号：C913[经济管理]