《财务分析学》课程建设及创新研究——兼论学生财务综合分析能力的培养  

作　　者：刘建勇[1] 朱学义[1] 李文美[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学管理学院

出　　处：《会计之友》2010年第12期116-117,共2页Friends of Accounting

基　　金：教育部;财政部人才培养模式创新实验区"会计学专业实践创新模式研究"资助项目(教高函[2007]29号文107#);江苏省教育科学"十一五"规划2008年度课题"基于智力投资下的教育模式研究及实践"(204#);江苏省高校研究生科研创新基金(CX09B_055R);江苏省财政厅"新会计准则应用研究[苏财会([2007)57号]";中国总会计师协会2008年度立项课题"财务分析创新内容与实践研究"(中总协[2008]21号);教育部普通高等学校"十一五"规划教材;江苏省高等学校立项精品教材的阶段性成果

摘　　要：随着我国社会主义市场经济的不断深化,社会对学生财务分析能力的要求越来越高,而传统财务分析教学模式不利于培养学生的财务综合分析能力,有必要对其进行改革和创新。文章借鉴中国矿业大学管理学院的实际做法,从8个方面介绍了《财务分析学》课程建设及创新的具体措施,期望能对其他高校的财务分析教学提供借鉴。

关 键 词：财务综合分析能力 《财务分析学》 课程建设及创新 

分 类 号：F230[经济管理—会计学]