关于双语教学效用的问卷调查分析  

作　　者：黄涛[1] 肖佳[2] 徐华雪[2] 黎仕娟[2] 孙婷婷[2] 李慧彬[2] 冯翱[2] 黄安培[3] 

机构地区：[1]川北医学院分析中心 [2]川北医学院 [3]川北医学院组胚教研室,四川南充637007

出　　处：《四川解剖学杂志》2010年第1期50-51,共2页Sichuan Journal of Anatomy

摘　　要：本文就双语教学对专业学习的效用问题向学生做了问卷调查,结果表明,认为双语教学对专业学习有正效用或零效用的占总人次的83.87%,认为有负效用的只占14.22%。要克服双语教学的负效用,除了提高师生英语素质这一基本点外,教材建设、调动学生积极性、恰当把握英汉比例、精心制作课件等,都是很重要的环节。

关 键 词：双语教学 效用分析 问卷调查 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]