对国内高校女教师发展问题研究的元分析  

作　　者：荆建华[1,2] 

机构地区：[1]河南教育学院教育系 [2]河南教师教育研究中心

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2010年第2期32-35,共4页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

基　　金：全国教育科学规划课题"构建和谐教育视野下的高校女教师学术发展状况及对策研究"(FBB060239);河南省教育厅软科学课题"高等教育中的性别问题研究"(2007880004)

摘　　要：在我国,高校女教师已成为高等教育中的重要力量,对高校女教师的研究也取得了丰硕的成果。采用元分析方法,从研究论文的年度分布、文献来源、研究主题三个维度对107篇论文进行分析,梳理国内关于高校女教师发展研究的时间轨迹及趋势、研究层次及水平、研究领域及热点,并在此基础上提出建议,有利于进一步推动研究的深化和繁荣,促进高校女教师的群体建设和个体发展。

关 键 词：元分析 高校女教师 发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]