高职院校人才培养模式综论与探讨  

作　　者：龚建国[1] 罗燕[1] 李莹[1] 周学军[1] 

机构地区：[1]江西现代职业技术学院高职教育研究所,江西南昌330095

出　　处：《继续教育研究》2010年第5期132-134,共3页Continuing Education Research

摘　　要：许多发达国家都对高等职业教育的人才培养模式进行了长期的研究与探索,并形成特色鲜明、切合本国实际需要的经验模式。这些人才培养模式有共性,也有差异;有长处,也有不足。我国近十年来也对高等职业教育培养模式进行了深入的有益探索,尤其是国家启动示范性高职院校建设计划以后,也取得了不少成绩,但还没有得到进一步提炼与升华,甚至还处于争论之中。中国高等职业教育的人才培养模式的构建应持包容的态度,要切合国情与地区实际,鼓励地区差异性与特色的形成。

关 键 词：高职教育 人才培养模式 包容 国情 差异性 特色 

分 类 号：F112.2[经济管理—国际贸易]