学习困难儿童综合干预的临床效果观察  

作　　者：关雅杰 李秀华[2] 

机构地区：[1]黑龙江省七台河市妇幼保健院,黑龙江七台河154600 [2]黑龙江省佳木斯市妇幼保健院

出　　处：《中国民康医学》2010年第8期987-987,共1页Medical Journal of Chinese People’s Health

摘　　要：目的：探讨对学习困难儿童有效的干预措施。方法：对2008年1月-2009年1月我科就诊的学习困难儿童62例进行认知训练、智能学具训练和感觉统合训练，并辅以心理治疗。结果：注意力、语言表达能力、阅读能力和理解能力检测异常率均有所提高。结论：综合干预训练能提高学习困难儿童多元学习能力，值得推广应用。

关 键 词：学习障碍 综合干预 

分 类 号：R493[医药卫生—康复医学]