以社区为导向的预防医学实习评价指标的构建  

Construction of evaluation index system of community-oriented preventive medicine practice teaching quality

作　　者：邹莉玲[1] 李觉[1] 艾自胜[1] 刘艺敏[1] 

机构地区：[1]同济大学医学院,上海200092

出　　处：《中国高等医学教育》2010年第4期1-2,27,共3页China Higher Medical Education

基　　金：同济大学2007年度教改课题资助(编号:1500104057)

摘　　要：目的:探索用以评价以社区为导向的预防医学实践教学质量的评价方法,确立评价的指标体系。方法:采用专家咨询及层次分析方法。结果:构建了一套预防医学社区实践教学质量评价的二级指标体系,并确立了各级指标的权重系数。结论:该指标体系为预防医学社区实践教学的质量评价提供了可借鉴和参考价值。Objective： To explore the community-oriented preventive medicine practice teaching quality evaluation methods, and establish the evaluation index system. Methods： Expert advice and the Analytic Hierarchy Process （AHP） were used. Results： Construction of a set indica- tor evaluation system of preventive medicine communi^- practice teaching quality, and all levels indicators weight coefficient. Conclusion： The indicator system should be useful to teaching quality evaluation of preventive medicine community practice.

关 键 词：指标体系 预防医学 层次分析法 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]