我国幼儿心理健康教育研究现状的文献计量学分析  

作　　者：姚本先[1] 张灵[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学心理学系

出　　处：《当代学前教育》2010年第2期4-9,共6页

摘　　要：幼儿心理健康教育是心理健康教育的重要组成部分,也是心理健康教育的起点,本研究对收录在中国期刊网、超星图书馆上的705条(1979～2009)幼儿心理健康教育研究的文献进行文献计量学分析,发现:①关于幼儿心理健康教育研究的文献类型丰富多样,论文和著作数量呈逐年增长的趋势;②发表的期刊比较广泛,心理学类期刊、社会学类期刊、医学类期刊、各学院学报、会议、报纸都有涉及,其中教育期刊是刊载论文的主要载体;③研究内容和研究对象有待均衡;④研究力量薄弱、资助项目有限、研究力量的地区分布有待均衡;⑤要加强国际、校际以及其他单位的合作研究;⑥学位论文和著作研究还有待加强。

关 键 词：幼儿 心理健康 教育研究 文献 现状 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]