数字艺术在美术史论教学中的应用研究方略  

作　　者：王振湦[1,2] 林华[3] 

机构地区：[1]北京工业大学,北京100000 [2]和田师专艺术教育系,新疆和田848000 [3]清华大学美术学院,北京100000

出　　处：《和田师范专科学校学报》2010年第2期224-225,共2页Journal of Hotan Normal College

摘　　要：随着科技文化的飞跃发展,数字艺术的应用范围越来越广,数字艺术结合在多媒体技术中的应用与实现也愈来愈广泛。在艺术理论课程教学中,也进一步体现了其实用性和可操作性。本文试图通过数字艺术件在美术史论教学中的应用,进一步说明数字艺术在教学过程中的重要影响。试图通过数字艺术在美术史论课程教学中的应用与实现。由于学生的汉语水平差,故在促使史论课程的通俗、易懂是该研究的主旨所在。通过数字艺术,使母语非汉语的学生更好的掌握和理解中国美术的发展历程,为他们今后的艺术教育教学、创作奠定坚实的基础。结合美术史论课程的教育教学基本要求,通过数字艺术的应用与实现,利用多媒体技术制作丰富的教学效果势在必行。结合学生的汉语水平,制定适合学生学习的教学计划势在必行。和田师范专科学校的学生几乎全是母语为维吾尔语的学生,内地各个出版社的多媒体电子音像产品不适合他们的学习。汉语相当于内地学生的英语一样。可见制作适合他们学习的多媒体教学展示形式有着重要的意义。

关 键 词：数字艺术 美术史论教学 应用研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]