当代西方后现代主义哲学思潮述评——兼议对教学生活世界的影响  

作　　者：龚孟伟[1] 

机构地区：[1]淮南师范学院,安徽淮南232001

出　　处：《淮南师范学院学报》2009年第6期16-20,共5页Journal of Huainan Normal University

基　　金：淮南师范学院教研资助项目(HSJY200811);安徽省"十一五"教育科学重点规划项目(JG07250)

摘　　要：后现代主义哲学思潮崛起于资本主义社会的"后现代转向",其思想来源于乔治·巴塔耶对语言的批判和对生死的探索、勒维纳斯的论无限性和他者以及布尔迪厄对象征性实践和权力运作的阐释。后现代主义思潮是对传统二元对立思维方式的批判,是对西方传统社会文化的反思,为人们认识世界与自我提供了新的视界,对教学生活世界的影响深远。

关 键 词：后现代主义 背景 思想来源 基本观点 

分 类 号：B089[哲学宗教—哲学理论]