“可编程控制器”教学实验改革与特色教材建设探索  

作　　者：李果[1] 张广明[1] 凌祥 薄翠梅 李丽娟 

机构地区：[1]南京工业大学自动化与电气工程学院,江苏南京210009 [2]不详

出　　处：《中国电力教育》2010年第4期106-107,共2页China Electric Power Education

基　　金：南京工业大学"基于兴趣驱动与问题探索的自动化特色专业教学方法研究"项目的研究成果

摘　　要："可编程控制器"是自动化及其相关专业的一门重要的课程,在各大院校广泛开设。本文围绕着该课程建设与改革的主题,从教学内容、方法与手段、实验环节、教材建设和教学团队建设等一系列方面展开了研究与探索。随着课程改革的不断深入,在实践过程中逐步取得了良好的效果,提高了教学质量,大大培养了学生的动手能力、工程设计能力和创新能力。

关 键 词：可编程序控制器 教学改革 实验 教材 

分 类 号：TP273-4[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]