当今学术不端现象研究——基于伯顿·R·克拉克高等教育本体价值论的视角  

作　　者：王根顺[1] 郑红霞[2] 

机构地区：[1]兰州大学高等教育研究所 [2]兰州大学教育学院

出　　处：《中国电力教育》2010年第5期6-8,共3页China Electric Power Education

摘　　要：伯顿.R.克拉克高等教育本体价值论包括追求真知、坚持信念、崇尚自由,本文从这几个方面分析当今学术不端的原因,提出内外结合的办法,不仅要重视高等教育的本体价值思想,也要配合外在的法律法规等措施,解决学术不端的问题。

关 键 词：高等教育 价值本体论 学术不端 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]