临床护理路径在冠心病患者健康教育中的应用  

作　　者：王秋新[1] 王丽洁[1] 范广平[1] 田颖[1] 王丽颖[1] 

机构地区：[1]黑龙江省齐齐哈尔市第一医院,161005

出　　处：《中国误诊学杂志》2010年第14期3299-3299,共1页Chinese Journal of Misdiagnostics

摘　　要：目的:探讨临床护理路径(CNP)在冠心病患者健康教育方面的影响。方法:将182例冠心病患随机分为实验组和对照组各91例,对照组实施常规健康教育,实验组将临床护理路径引进健康教育中,观察两组患者对冠心病的认知情况、护理满意度。结果:实验组和对照组在健康教育达标率、护理满意度(96.7%,80.2%)两方面比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:应用CNP对冠心病患者进行教育,使患者在短时间内获得了相关知识,提高了自我保健意识,提高疗效,提高了住院满意度,减少了住院费用。

关 键 词：冠状动脉疾病/护理 临床路径 健康教育 

分 类 号：R541.405[医药卫生—心血管疾病] R473.5[医药卫生—内科学]