大学生生命价值观及其相关因素的理论模型构建  

Model construction of undergraduates' life values and related factors

作　　者：王小桃[1] 

机构地区：[1]宜春学院师范教育学院,江西宜春336000

出　　处：《中国健康教育》2010年第5期378-380,共3页Chinese Journal of Health Education

基　　金：江西省教育科学"十一五"规划2007年重点课题(07ZD022);江西省高校人文社会科学研究"规划基金项目"(XL0806)

摘　　要：目的探讨大学生生命价值观与相关因素的关系,建立生命价值观的理论模型。方法运用问卷调查法,采用多个问卷,调查了768位大学生;采用结构方程模型对生命价值观的理论模型进行检验和修正。结果大学生生命价值观与人格特征、父母养育方式、社会支持、压力、自杀态度和心理健康都有显著相关;对假设模型进行检验,模型的拟合指数模型的拟合较好,可以被接受。对模型进行修正,修正模型的路径系数均达到显著水平。因此大学生生命价值观的理论模型可以成立,修正模型更简洁、合理。结论人格特征、父母养育方式、社会支持和压力对个体生命价值观的形成有很大的影响;个体所持有的生命价值观对自杀态度和心理健康有显著作用。Objective To investigate the relationship between undergraduates＇life values and related factors and to construct a model of life values.Methods The researchers have examined 768 undergraduates by several inventories.Structural Equation Model（SEM） was used to test and refine the life value model.Results The life values had significant correlation with personal traits,parental rearing pattern,social support,stress,suicide attitude and mental health.The model of undergraduates＇life values was acceptable,and the refined model was concise and reasonable.Conclusion Personal traits,parental rearing pattern,social support and stress had impact on the formation of life values,and life values had impact on suicide attitude and mental health.

关 键 词：生命价值观 自杀态度 心理健康 结构方程模型 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理] B884.2[医药卫生—公共卫生与预防医学]