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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:李雅君[1]
机构地区:[1]东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024
出 处:《外国教育研究》2010年第5期63-67,共5页Studies in Foreign Education
基 金:2009年度黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目<教育现代化进程中的俄罗斯传统文化研究>(项目编号:11542066);哈尔滨师范大学人文社会科学青年学术骨干资助计划项目<俄罗斯教育改革模式研究>(项目编号:SG2008-05)
摘 要:沙皇俄国时代的"欧化"教育改革、苏联时期的"苏维埃化"教育改革和当代俄罗斯的"西化"教育改革表明,俄罗斯历史地形成了"暴风骤雨式"的教育改革模式。沙皇俄国时期开启了教育现代化进程,苏联时期建立了社会主义教育体系,当代俄罗斯推行了"西化"乃至有俄罗斯特色的教育现代化。从结果上看,每一个时期的教育改革都是颠覆性的,是对前一时期教育体制的否定,重新建立一个新的教育体制。俄罗斯"暴风骤雨式"教育改革模式产生的根本原因在于:领导层的集权意识;民族的大国意识;大众的顺从意识。It has been showed that Russia has formed a kind of stormy educational reform pattern from the " Europeanization" of Tsar Russia , "Sovietization" of the Soviet Union and the "Westernization" of contemporary Russia. The Tsar Russia started the educational modernization,the Soviet Union established a socialist education system and contemporary Russia is practicing "Westernization" in order to realize educational modernization with Russian characteristics. The results have shown that the educational reform in each period,which denied its preceding educational system and tried to establish a completely new one,is subversive. The basic reasons for Russia's stormy educational reform pattern are the centralization of the leadership, the superiority of the nation and the obedience of the people.
分 类 号:G649.21[文化科学—高等教育学]
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