土家族非物质文化传承的教育形式及其变迁  

作　　者：谭志松[1] 

机构地区：[1]三峡大学应用社会学研究所,湖北宜昌443002

出　　处：《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2010年第3期32-37,共6页Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)

基　　金：国家社会科学基金项目"民族教育与土家族非物质文化的保护和传承研究"(BMA070011)

摘　　要：从土家族非物质文化传承的教育形式的发展过程看,其形式主要包括:口传身授教育、师徒传承教育、学校教育、社会组织活动教育、记事与作品传承教育等。其中口传身授教育是传统的大众自觉教育形式;师徒传承教育是传统的职业性精英教育形式;学校教育是现代目的性普及性教育形式;社会组织活动教育是现代教育的一种目的性推广式教育形式;记事和作品教育是一种静态保护性传承教育形式。

关 键 词：土家族 非物质文化 文化传承 教育形式 

分 类 号：G122[文化科学]