健康教育对拔牙患者牙科焦虑心理的效果评价  

作　　者：肖炜[1] 张献珍[1] 刘海燕[1] 

机构地区：[1]广东省广州医学院羊城医院,510140

出　　处：《护理实践与研究》2010年第10期117-118,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的:探讨健康教育对拔牙患者牙科焦虑心理的治疗效果,为改善拔牙患者的焦虑情绪提供参考。方法:选择在我院牙科拔牙的患者168例,按照治疗方式将所有患者分为健康教育组与对照组,观察两组患者干预前后的焦虑状况。结果:干预前两组的MDAS得分差异无统计学意义,干预后,健康教育组的评分与干预前相比明显降低,且差异有统计学意义(P<0.05),而对照组则无明显差异;干预后健康教育组评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:健康教育可以有效减轻拔牙患者的焦虑情绪,值得推广。

关 键 词：健康教育 拔牙 焦虑 

分 类 号：R473.78[医药卫生—护理学]