抽签答题在护理“三基”理论考核中的实践与效果  

作　　者：陈艾华[1] 武苏[1] 

机构地区：[1]孝感市康复医院,湖北孝感432000

出　　处：《齐鲁护理杂志》2010年第5期102-103,共2页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：以《护理学基础》知识问答和我院《精神科护理常规》为蓝本制定学习方案,组织护理人员开展学习,确定考试内容、时间与地点,组织评委小组分组考试,将考核成绩及护理人员自学时间与上年度同期进行比较分析,为护理人员继续教育持续改进提供参考。结果护理人员"三基"理论成绩明显提高,自主学习时间明显增加(P<0.05)。提示抽签答题能巩固护理人员"三基"理论知识,提高自主学习意识。

关 键 词：三基 抽签 考试 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]