区域性音乐文化在基础教育中的功能与意义  

作　　者：王成来[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学艺术教育中心,陕西西安710002

出　　处：《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2010年第2期164-167,共4页Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance

摘　　要：在区域性音乐文化的教育功能中,传承、选择、创新三种功能尤为特殊。就其每一代人而言,他们首先是中国传统文化的承继者,然后才是民族文化的创造者。区域性音乐文化的教育是有目的、有计划、有系统地培养人的过程,实际上也是选择文化的过程。区域性音乐文化教育随着时代的发展和社会的变迁,在人类已有的旧文化中力求更新与创造,使之适应新的社会环境。

关 键 词：区域性音乐文化 音乐教育 传承 选择 创新 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]