论学校图书馆的网络虚拟资源在学生信息素质及现实生活中的意义  

On Student Information Literacy in Library Network Virtual Resources and Its Significance in Actual Life

作　　者：尹银怀[1] 

机构地区：[1]湖南湘潭大学图书馆,411105

出　　处：《农业图书情报学刊》2010年第6期177-179,189,共4页Journal of Library and Information Sciences in Agriculture

基　　金：湖南省社科规划项目;由袁建新教授主持;尹银怀参与的编号08YBA037项目之阶段性研究成果

摘　　要：国际图联/联合国教科文组织编著的《学校图书馆指南》手册第5.4节中指出,信息素质,它不仅可以进行学习内容的相互转移,而且也可以从学习环境转向现实生活。本文简述信息素质的内涵及学生应具备的信息素质,剖析学校图书馆的网络虚拟资源的特点,并在此基础上论述学校图书馆的网络虚拟资源通过影响学生信息素质的形成、发展等方面影响学生的现实生活中。The School Library Guidelines in English IFLA by the International Federation of Library Associations and Institutions （IFLA） and United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization （UNESCO） indicate that Information literacy not only can carry through the studying-content, it can also from the studying-environment transform into real-life. We introduction the meaning of Information literacy, which Information literacy does the student should have, we analysis the characteristic of Network virtual resources of Library. Basing on these, we discuss the significance of the Network virtual resources to develop the study＇ s Information literacy.

关 键 词：学校图书馆 网络虚拟资源 信息素质 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]