浅议物理插图  

作　　者：张永光 

机构地区：[1]甘肃省陇南市武都区滨江学校

出　　处：《吉林教育（教研）》2010年第5期69-69,共1页

摘　　要：在初中物理教学中，为了适应初中学生学习的生理特征，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，从而在物理教科书中大量地应用了插图的形式（初中物理第一册有插图320幅，初中物理第二册有插图790幅，共计1110幅）配合文字说明，生动、直观地再现了物理情景，由此激发和引导学生去不停地思考，不断地去探究物理现象的本质。笔者就教学中对插图的应用谈几点认识。

关 键 词：物理插图 初中物理教学 初中学生 学习兴趣 物理第一册 物理教科书 物理第二册 生理特征 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]