如何发挥大学生在三型校园建设中的主体作用  

作　　者：王宇 王贵宇[1] 任治华[1] 邱浩[1] 赵聪[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学电子工程学院,哈尔滨150080

出　　处：《活力》2010年第10期87-87,共1页Vitality

摘　　要：现今社会，许多人把大学校园比喻成一个小社会，因为其中孕育了太多文化与意识的碰撞。每年从大学校园中走出来的莘莘学子，会以最快的速度将他们在校园文化中所形成的特有思维意识带入社会，并融入乃至影响整个社会文化。因此，校园早已不再是单纯的学习场所，而要从根本上塑造未来社会的主人，就必须在现有的校园文化和生活中加入一些全新的元素。黑龙江省委常委、宣传部部长衣俊卿提出，新形势对大学生思想政治教育工作提出了更高要求，需要进行深入的理论思考和实践探索。黑龙江省在全国率先开创性地将“节约型、关爱型、文化型校园”建设作为高校文化育人的根本措施，并将其作为新时期高校思想政治工作的新载体。

关 键 词：三型校园建设 学生参与 主体作用 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]