学习自由与本科创新人才培养——雅斯贝尔斯“学习自由”观带来的启示  

作　　者：王莹[1] 

机构地区：[1]上海电机学院高等技术教育研究所

出　　处：《当代教育论坛（综合版）》2010年第6期123-125,共3页forum on contemporary education

摘　　要：大学生创新能力的培养,需要树立学习自由的理念。文章从教育本质、教育类型、大学理念、大学教学和师生关系等方面对雅斯贝尔斯"学习自由"观进行了深入阐述,对高校创新人才的培养有一定启发意义。

关 键 词：雅斯贝尔斯 学习自由 创新人才 培养 启示 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]