物理化学“问题启发式”教学策略研究  

作　　者：谭年元[1] 谭玲玲[2] 邹妙玲[1] 

机构地区：[1]湖南工程学院化学化工学院,湖南湘潭411104 [2]湖南工程学院教务处,湖南湘潭411104

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2010年第3期189-190,共2页Journal of Social Science of Hunan Medical University

摘　　要：物理化学"问题启发式"教学是以"问题"为核心的一种教学模式。在教学中把握"问题"启发式的基本原则,以"问题"贯穿课堂实施策略,使学生在解决问题的过程中进行学习,并能将当前问题提升为新的学习内容,结合多种教学手段,达到教学效果。

关 键 词：物理化学 启发式 问题设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]