高校教师科研压力来源及对策  

作　　者：孙佳[1] 刘志成[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学人文学院

出　　处：《教师》2010年第18期39-40,共2页Teacher

基　　金：2007年国家社会科学基金项目[项目编号:07BSH055]

摘　　要：科研成果现已成为衡量教师素质、确立教师地位的重要依据，因而现在高校教师的科研压力也越来越大。本文试图对这一现状进行探讨，并分析高校教师科研压力的主要来源，进而为缓解高校教师科研压力提出建议。

关 键 词：高校教师 科研 压力 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]