从专业能力培养看当前日语精读教材选用的问题  

作　　者：黄男 

机构地区：[1]湖南外国语职业学院

出　　处：《教师》2010年第18期87-88,共2页Teacher

基　　金：2009年度湖南省高等学校科学研究项目“小语种人才培养模式研究——以应用日语专业为例”之研究成果[项目编号:09C1238]

摘　　要：课后练习设计的目的，是加强对课文重点难点的学习、理解及综合运用。笔者在教学过程中，发现由上海外语教育出版社出版的《新编日语》第二册课后习题有值得探讨之处，由此认识到教材的选择如能以市场为依托，以就业为导向，以能力培养为目标，精选教材，合理运用，则会更大程度地提高学生的实际运用能力。

关 键 词：教材 提高 应用 

分 类 号：G642.33[文化科学—高等教育学]