我国高校教师消费观现状调查研究  

作　　者：李超[1] 

机构地区：[1]西南大学高等教育研究所,重庆北碚400715

出　　处：《成人高等教育》2010年第2期46-50,共5页Journal of Adult Higher Education

基　　金：本文为教育部重大攻关课题项目：《中国公民人文素质调查与对策研究》的调查报告之一（课题主持人：石亚军,编号：03JZD0028）.

摘　　要：通过对高校教师的消费观的调查，结果发现：整体上，他们的消费观仍然较为传统。其中精神消费的百分比最低。在不同性别上，高校教师消费观具有一致性，但男教师的消费观更为传统。在不同学历上，高校教师差异显著，主要体现为具有大学学历和硕士学历的教师：具有硕士学历的教师群体在精神消费的选择上比例是最高的，而大学学历的教师则与之相反。在区域上，东中、东西部存在差异，中部地区高校教师的消费观较为合理，中西部具有一定的一致性。针对高校教师消费观的现状，在调查结果的基础上进行了探讨和提出了建议。

关 键 词：高校教师 消费观 调查 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]