论体育教师产生教学心理偏差的原因及解决策略  

作　　者：王天越[1] 

机构地区：[1]空军航空大学飞行基础训练基地军教系第一航空体育教研室,吉林长春130022

出　　处：《魅力中国》2010年第17期275-275,共1页

摘　　要：为探索体育教师的心理状态，加强其心理管理，克服其心理偏差，通过教学观察法和文献资料法，指出体育教师在现实教学中容易出现的心理偏差，揭示其形成的原因：1）社会对体育教师的偏见以及体育教师责任感低是造成心理偏差的首要因素；2）体育教师的待遇偏低，工作量大，工作环境艰苦；3）受相对偏低的学历和较单一的知识结构的影响。并有针对性的提出解决的方法和对策。

关 键 词：体育教师 心理偏差 策略 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]