国际化视阈下的研究生国际理解教育实践途径  

作　　者：李世彬[1] 孙雪梅[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学招生办公室 [2]哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《黑龙江高教研究》2010年第5期52-54,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：黑龙江省博士后资助项目"国际化背景下的中国研究生教育发展评价体系研究"(编号:LRB07-192);黑龙江省研究生创新科研项目"国际金融危机背景下中国研究生教育发展规模与结构的研究"(编号:YJSCX2009-261HLJ)

摘　　要：全球化不仅使各国在经济上加强了相互联系,也推动了教育的国际交流与合作。当前研究生教育国际化已经成为一种必然。然而,如何处理好经济全球化和教育国际化等活动中所面临的以价值冲突为核心的诸多问题,是研究生教育国际化中必须解决的。开展国际理解教育应是一种有效解决的方法。文章探讨了在研究生教育中开展国际理解教育的实践途径,以期更好地促进我国研究生教育的发展。

关 键 词：国际理解教育 研究生教育国际化 价值冲突 实践途径 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]