青少年德育教学路径的调整与革新  

作　　者：艾思明[1] 

机构地区：[1]东北师范大学马克思主义学院

出　　处：《决策与信息（下旬）》2010年第4期73-73,共1页Decision and Information

摘　　要：教学路径、活动路径、管理路径、服务路径是青少年德育传统路的主要组成部分.当前,这些传统路径面对青少年成长与发展的新特点和新问题,调整与革新青少年德育传统路径需要实现教学路径的改革、管理路径的强化、服务路径的完善.

关 键 词：青少年德育 路径 调整 革新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]